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教育新基建，是教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的簡(jiǎn)稱，是指以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以信息化為主導(dǎo)，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。
2021年7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），提出：“到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系，并通過迭代升級(jí)、更新完善和持續(xù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、全面的發(fā)展。建設(shè)教育專網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供數(shù)字底座；匯聚生成優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；建設(shè)物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間相融合的新校園，拓展教育新空間；開發(fā)教育創(chuàng)新應(yīng)用，支撐教育流程再造、模式重構(gòu)；提升全方位、全天候的安全防護(hù)能力，保障廣大師生切身利益?！?/span>
Ⅰ.「博匯樂課」產(chǎn)品發(fā)展路線
博匯科技旗下的「博匯樂課」產(chǎn)品線，主要面向高等院校、職業(yè)學(xué)校等，是基于科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新這一理念，圍繞智慧教學(xué)提出的教育信息化建設(shè)解決方案。
公司基于多年視聽行業(yè)積累以及對(duì)教育信息化建設(shè)的實(shí)踐與思考，不斷用科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。從“新型空間、智慧教學(xué)、智能管理三位一體”到“新空間·云課堂·讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”再到“賦能教育新基建”，都是主張用創(chuàng)新技術(shù)來(lái)構(gòu)建教學(xué)資源橫向拉通、教學(xué)過程縱向覆蓋、線上線下融合協(xié)同的教學(xué)信息化基礎(chǔ)支撐體系，實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)。
2021年5月，圍繞高等院校信息化教學(xué)空間場(chǎng)景，繼續(xù)秉承“新空間，云課堂，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念以及“新型空間、智慧教學(xué)和智能管理”三位一體的頂層架構(gòu)理念，以“賦能教育新基建”為主題，博匯科技在第56屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)上向院校老師、專家以及合作伙伴精彩呈現(xiàn)了「博匯樂課」全線產(chǎn)品，這為公司行業(yè)定位和產(chǎn)品發(fā)展奠定了新基調(diào)。
2021年6月，面向教育高質(zhì)量發(fā)展，圍繞教育新基建，公司通過復(fù)盤與總結(jié)「博匯樂課」產(chǎn)品線過去三年的產(chǎn)品歷程，結(jié)合高校信息化的現(xiàn)狀，對(duì)產(chǎn)品線未來(lái)三年的發(fā)展進(jìn)行了深化論證。
“改善教學(xué)環(huán)境、打通教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)管理，讓數(shù)據(jù)真正為教學(xué)服務(wù)，讓信息技術(shù)切實(shí)改善教學(xué)效能”仍是主要任務(wù)，并會(huì)持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期，夯實(shí)信息化底座是重中之重，從而也就進(jìn)一步明確了以“新型教學(xué)空間”和“新型管理空間”為依托，以“云課堂”為核心，打造創(chuàng)新“教、學(xué)、評(píng)、管”應(yīng)用支撐體系的產(chǎn)品發(fā)展路線。
Ⅱ.賦能教育新基建
教育新基建是國(guó)家新基建的重要組成部分，是信息化時(shí)代教育變革的牽引力量，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措。為加快教育新基建，要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以技術(shù)迭代、軟硬兼?zhèn)?、?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、協(xié)同融合、平臺(tái)聚力、價(jià)值賦能為特征，來(lái)壯大新動(dòng)能、創(chuàng)造新供給、服務(wù)新需求，促進(jìn)線上線下教育融合發(fā)展，推動(dòng)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。
「博匯樂課」深刻理解教育信息化新發(fā)展階段的時(shí)代需求，以用戶價(jià)值附能為導(dǎo)向，以“云課堂”為產(chǎn)品核心，以平臺(tái)為數(shù)字底座，圍繞“新型教學(xué)空間”、“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用”和“新型管理空間”，全面賦能教育新基建，為教育現(xiàn)代化的加速發(fā)展貢獻(xiàn)企業(yè)之力。
Ⅲ.打造新型教學(xué)空間
「博匯樂課」以軟硬兼?zhèn)涞耐暾鉀Q方案，打造標(biāo)準(zhǔn)智慧教室、分組研討智慧教室、遠(yuǎn)程互動(dòng)智慧教室以及大空間互動(dòng)教學(xué)智慧教室等多種新型教學(xué)空間，賦能智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
「博匯樂課」通過物聯(lián)控制、視聽數(shù)據(jù)處理、云端互聯(lián)、屏屏互聯(lián)等創(chuàng)新技術(shù)的融合應(yīng)用，對(duì)教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)與升級(jí)改造，可改善教學(xué)環(huán)境，烘托教學(xué)氛圍，優(yōu)化教學(xué)流程，為探索新型教學(xué)方式提供支撐；同時(shí)，可實(shí)現(xiàn)物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè)，促進(jìn)線上線下協(xié)同融合，拓展教學(xué)新空間。
Ⅳ.教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用
「博匯樂課」圍繞著“教、學(xué)、評(píng)、管”，以“云課堂”為核，搭配教學(xué)分析平臺(tái)、教研協(xié)作平臺(tái)與教學(xué)管理平臺(tái)，四位一體來(lái)賦能教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用。
在“普及教學(xué)應(yīng)用”上，「博匯樂課」可提供“云課堂”系列的教學(xué)平臺(tái)與終端應(yīng)用，普及新技術(shù)條件下的混合式、合作式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)，探索新型教學(xué)方式。
在“創(chuàng)新評(píng)價(jià)應(yīng)用”上，「博匯樂課」可提供教學(xué)分析平臺(tái)產(chǎn)品，對(duì)教情、學(xué)情以及資源進(jìn)行伴隨記錄與分析，開發(fā)基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)診斷、資源推送和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等應(yīng)用，為大數(shù)據(jù)智能在學(xué)生數(shù)字檔案以及教學(xué)督導(dǎo)中的應(yīng)用提供支撐。
在“拓展研訓(xùn)應(yīng)用”上， 「博匯樂課」可提供教研協(xié)作平臺(tái)，將研訓(xùn)資源、研訓(xùn)活動(dòng)以及音視頻互動(dòng)技術(shù)相融合，用新技術(shù)新模式來(lái)助力教學(xué)能力提升，優(yōu)化教師管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。
在“深化管理應(yīng)用”上，「博匯樂課」可提供教學(xué)管理平臺(tái)產(chǎn)品，從空間、設(shè)施、資源、教學(xué)等不同維度來(lái)深化教學(xué)輔助、資源開發(fā)、教學(xué)檔案、教學(xué)督導(dǎo)等業(yè)務(wù)的數(shù)字化和智能化，實(shí)現(xiàn)線上協(xié)同、移動(dòng)協(xié)同、自動(dòng)智能，創(chuàng)新管理服務(wù)模式。
Ⅴ.構(gòu)建新型管理空間
「博匯樂課」與「博匯畫面云」兩個(gè)產(chǎn)品線相互支撐，共同構(gòu)建可支撐全校數(shù)字運(yùn)營(yíng)的新型管理空間。
新型管理空間，是通盤考慮人、系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)各要素之間關(guān)系，貫徹落實(shí)《意見》中“平臺(tái)聚力、協(xié)同融合”的指導(dǎo)思想，充分運(yùn)用大屏顯控、大數(shù)據(jù)、人工智能、音視頻信號(hào)處理、坐席協(xié)作等創(chuàng)新技術(shù)，打造開放、共享、融合、協(xié)作的可交互視聽作業(yè)空間氛圍，用以支撐教學(xué)輔助、電子監(jiān)考、巡課督導(dǎo)、融媒體運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)中心管理以及校園管理等一系列業(yè)務(wù)，逐步推動(dòng)高校向數(shù)字化運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型。
目前，公司用戶已遍及北京、山東、青海、江蘇、安徽、內(nèi)蒙、遼寧、陜西、四川等省市區(qū)域，并打造了清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、青海大學(xué)，山東大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、渤海大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校、朝陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校等一系列本科院校和高職高專院校標(biāo)桿項(xiàng)目，在行業(yè)內(nèi)已逐步樹立起品牌影響力。
公司信息化視聽業(yè)務(wù)群旗下的「博匯樂課」，將始終面向高等院校、職業(yè)學(xué)校等，圍繞著智慧教學(xué)，秉承“用戶優(yōu)先、創(chuàng)新優(yōu)先”的產(chǎn)品價(jià)值理念，基于公司在視聽行業(yè)的技術(shù)積累優(yōu)勢(shì)以及教育信息化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在“新空間，云課堂，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念的指引下，打磨“教、學(xué)、評(píng)、管”智慧教學(xué)方案，協(xié)同高校用戶共贏以“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用”為核心的智慧教學(xué)新生態(tài)。